Повторити &38-47.

Підготуватися до підсумкової контрольної роботи за 6 клас

Розв'язати:

1) Знайдіть значення виразу: -35+66+(-18)-(-15)-44.
2) Спростіть вираз: -4(2,3х-4)-(3-2,6х)+3(0,6х-4) і обчисліть його значення при х=-7/12.

Відео урок за посиланням.

Розв'язати:

1. За три дні в крамниці продали 300 кг цукру. Першого дня продали 5/12 цієї кількості, а другого - 3/10 цієї кількості. Скільки кілограмів цукру продали третього дня?

2. Учень за два дні прочитав 55 сторінок книжки, причому за другий день він прочитав у 1 1/5 раза більше, ніж за перший. По скільки сторінок читав учень щодня?

Відео урок за посиланням.

Розв'язати:

1. Для виготовлення 6 однакових приладів потрібно 21 г срібла. Скільки грамів срібла потрібно для виготовлення 8 таких приладів?

2. Знайдіть невідомий член пропорції 1,3:3,9=х:0,6.

Відео урок за посиланням.

Розв'язати:

Ювелірна прикраса містить 75% срібла, а решту 15 г складає золото. Скільки грамів срібла у цій прикрасі?

Контрольна робота.

Подільність натуральних чисел.

Переглянути відео урок.

Д/З надіслане у групу Viber

Переглянути відео або мій онлайн урок.

Д/З надіслане у групу Viber

Відео урок за посиланням

Онлайн урок на моїй сторінці в Інстаграм о 9:30 

Онлайн урок в Інстаграм о 10:00.

Д/З повторити &54 №1549, 1551. Підготуватися до самостійної роботи. Повторити &51-54

Д/З у групі у вайбері. (фото)

Підготуватися до контрольної робоит. Повторити §50-54

27.04.2020

Онлайн урок на моїй сторінці в Інстаграм о 9:30 

Текст для читання у форматі word можна завантажити тут

Перегляньте експрес-урок.

Ознайомтеся з біографією письменника. прочитайте оповідання " Запах думки" Запишіть у зошит свої враження від прочитаного. 

Упр.515 (устно) из справки подберите определения к даным -существительным;

-прилагательным;

составьте словосочетания.

Упр.517(устно)вспомните и расскажите, какими признаками обладает разговорный стиль речи.

упр.518 (письменно)прочитайте начало текста, которое послужит вступлением к вашему сочинению. Продумайте заголовок и сюжетную линию..Запишите сочинение, начатое в классе

https://www.youtube.com/watch?v=Be26xKtw9tY

https://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2018/12/11/prezentatsiya-k-uroku-russkogo-yazyka-v-6-klasse-po-teme

Учебник "Русский язык 6 класс", с.203 - 205

     Контрольное списывание

 Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным столом. Ночь была тихая, только с реки доносились какие–то далекие легкие звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие-то тихие голоса. Они были похожи на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Но какие птенцы могли быть  в подполье? Я долго не мог понять, кто разговаривает у меня под полом. Потом я догадался, что это ежи.

     Ежи – смирные и кроткие звери. Разговаривать,  конечно, они не умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся. Днем они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами. На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.

Упр.538 (устно), прочитайте текст. Подберите к нему заголовок. Определите основную мысль.

Упр.539 (устно), Запомните!

Упр.540(письменно), спишите сложные предложения. Укажите, равноправны или неравноправны части.

Д/з : пр.544 на выбор

 Виктор Михайлович Васнецов, конечно, никогда не видел богатырей. Они жили на свете намного раньше художника. Но он слушал, что поет и рассказывает про богатырей народ, - и представил их себе, вообразил их.

И теперь для нас богатыри именно такие, как на картине Васнецова.

И все же художники не раз изображали их.

Все мы любим, помним наши сказки и, когда слушаем их, будто видим перед собой, как своих давних знакомых, и смелого Ивана Царевича, и веселого Емелю, и Василису Премудрую, и Марью Моревну, и даже Бабу Ягу или Кощея.

Художник Виктор Михайлович Васнецов говорил, что в сказках живет мечта народа о счастье.

Люди всегда мечтали, чтобы Добро всегда торжествовало над Злом, Правда взяла верх над Неправдой, чтобы друзья были вместе и выручали друг друга. Поэтому в сказках, даже страшных и печальных побеждает Добро, Правда, Дружба, Любовь.

Спит заколдованная злой волшебницей Спящая Царевна, а вокруг нее – сонное царство. Спит старуха нянька, а на коленях у нее спит кошка. Спит стражник в железном шлеме и шут в красном кафтане и оранжевом колпаке. Спят девушки-служанки. Спит гусляр с гуслями. Спит бурый медведь, рыжая лиса, серый заяц. Спят разноцветные попугаи, сизые голуби, белые лебеди в пруду. Спят павлины на деревьях. И сами деревья спят. И цветы – красные и розовые маки.

Явится добрый молодец, разбудит Царевну от колдовского сна. И вместе с ней оживет, проснется – люди, звери, деревья, цветы…

Через глухой лес на Сером Волке везет свою любимую Елену Прекрасную храбрый Иван Царевич. С тревогой прислушивается он – не спешит ли за ними погоня. Елена Прекрасная прижалась к милому доверчиво и печально: путь долгий и много опасностей на пути. Но Серый Волк, верный друг Ивана Царевича, поможет ему во всякой беде. И любовь Ивана Царевича и Елены Прекрасной одолеет все беды и опасности, потому что у них любовь настоящая, верная.

А на этой картине Васнецова – ковер-самолет.

Высоко поднялся Иванушка на волшебном ковре. Летит над полями, над морями, над лесами. Вокруг видно далеко.

Когда человек мечтает, он словно поднимается ввысь на ковре – самолете. Он хочет быть правдивым, умным, сильным, храбрым, умелым. Он хочет делать людям добро. Совершать подвиги. Он хочет жить так, чтобы скорей наступила на всей земле счастливая жизнь.

Когда человек мечтает – он далеко видит. /365 слов/

В. Порудоминский. «Счастливые встречи»       

   ♦ Тестовые вопросы к тексту:

1. В.М. Васнецов говорил, что в сказках живет …

   а) мечта народа о богатой жизни;

   б) мечта народа о счастье;

   в) злая сила, способная разрушить мечты.

2. Кого изобразил спящими в сонном царстве художник В.М.Васнецов:

   а) спящую царевну, стражника в железном шлеме, девушек-служанок;

   б) спящую царевну, злую волшебницу, даже Бабу Ягу;

   в) девушек-служанок, Василису Премудрую, Кощея Бессмертного.

3. Каким изображен Серый Волк на полотне художника:

   а) злым, коварным зверем;

   б) верным другом Ивана Царевича;

   в) сказочным, добрым, незаметным героем.

4. В каких словосочетаниях слово «спит» употреблено в переносном значении:

   а) спит бурый медведь;

   б) спит гусляр с гуслярами;

   в) сами деревья спят.

5. Каким хочет быть мечтающий человек:

   а) сильным, храбрым, напористым;

   б) умным, безрассудным, стремительным;

   в) правдивым, умным, храбрым.

6. Сделайте вывод словами текста: «Когда человек мечтает, он …»

   а) далеко видит;

   б) забывает о настоящем;

   в) много узнает нового.

14.05.2020

"Обобщение и систематизация знаний по темам: "Текст", "Предложение. Словосочетание".

Контрольное тестирование по темам: "Текст". "Предложение. Словосочетание"

1. Подлежащее отвечает на вопросы:

а) кто? что? б) что делать? что сделать?  в) какой? какая? какое?

Приведите пример словосочетания, обозначьте главное и зависимое слово.

2. Какой частью речи является главное слово в словосочетании: «проказы матушки-зимы»?

а) глагол; б) имя существительное; в) краткое прилагательное.

Обозначьте главные и зависимые слова в словосочетаниях: спелое яблоко, мой дом, идти в школу, учить уроки.

3. Укажите словосочетание, близкое по значению словосочетанию деревянный стол:

а) стол из дерева; б) дерево на столе; в) дерево и стол.

Приведите примеры двух пар близких по значению словосочетаний.

4. Какое предложение является отрицательным?

а) Красив и печален лес осенью. б) Лес – наше богатство. в) Лед на реке еще не растаял.

Приведите пример утвердительного предложения.

5. Укажите, какой вариант отражает правильную характеристику предложения по цели высказывания: Пусть сбудутся все ваши мечты!

а) повествовательное; б) вопросительное; в) побудительное

Дайте определение однородным членам предложения. (Однородные члены предложения – это …)

6. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка: а) Ты меня или не слышишь, или не понимаешь. б) Показалось миловидное, немного широкое, но свежее лицо с карими глазами. в) И видишь ты синий свод неба, да солнце.

Спишите предложения. Выделите главные и второстепенные члены предложения, дайте характеристику предложений. 1. Ноябрь соединяет глубокую осень с устойчивой зимой. 2. Моросят затяжные дожди со снегом. 3. На рябинах пиршество дроздов.

Упр.581, ознакомьтесь с памяткой.

Упр.582, подготовьте рассказ, запишите составленное сочинение на черновике

Упр.583(устно)

Упр.585(письменно), отредактируйте содержание сочинения, исправьте ошибки и запишите в тетради

Упр.551(устно), прочитайте отрывок из стихотворения

Упр.552(устно), прочитайте рассказ. Ответьте на вопросы.

Упр.553(устно), прочитайте информацию. Составьте и запишите план своего рассказа. Запишите на диктофон свой рассказ и отправьте мне. Спасибо.

Упр.546, прочитайте текст, запишите план. Выпишите выделенные глаголы, расскрывая скобки.

Упр.548. выпишите из текста упр.546 выделенные курсивом предложения.

Упр.550, подготовьте короткий устный пересказ текста из упр.546.Запишите на диктофон и отправьте мне. Спасибо.

Упр.587(устно),прочитайте текст. Определите стиль речи. Поясните значение фразеологизма.Составьте план текста.

Упр.588(устно),прочитайте пословицы и поговорки

Упр.592(письменно),выпишите из текста упр.587 выделенные курсивомпредложения. Определите, какое из них простое, а какое - сложное.